Compte
rendu décembre 2021
Chers Marraines, Parrains et Donateurs.
Voici que cette
fin d’année arrive, les décorations de Noël avec leurs guirlandes nous le
rappellent. Nous avons vécu une année 2021 avec masques et gestes sanitaires.
Comme cadeau pour terminer l’année, une 5ème vague !
2022 sera le
reflet de 2021, de ce fait nous ne pourrons, à nouveau, nous rendre à la
rencontre des vos protégés, l’école ainsi que les responsables locaux gèrent et
surveillent la distribution de vos dons pour les parrainages.
A présent
faisons l’état des lieux et voyons l’ambiance qui règnent dans les villages
protégés.
La situation :
Au début de
l’année 2021, ce n’était pas merveilleux mais supportable jusqu’à la fin de
l’année scolaire, en mars, tout se passa normalement. A partir du mois d’avril au
cours des grandes vacances, le Covid 19 prit une nouvelle ampleur. Le pays
avait déjà vécu les 2 premières vagues laissant les entreprises et les commerces
les plus faibles à l’agonie. L’Etat Thaïlandaise n’a plus les moyens de les
soutenir financièrement. Restaurants, boutiques qui sont les plus visibles, ont
mis définitivement la clé sous la porte. Le chômage n’étant aucunement
indemnisé, toute cette main d’œuvre s’en est retournée dans les familles à la
campagne. La vie y est bien moins chère,
l’espace de vie plus agréable. Tout le monde partage le peu qu’il a. L’état
absent, c’est la solidarité familiale qui joue son rôle. C’est le repli
salvateur. Plus rapidement et par sécurité, le pays fût vite quadrillé,
impossible d’aller d’une région à une autre, voire même d’un village à l’autre. 
Pays fermé aux
touristes, cela va de soi et même retour interdit aux thaïlandais expatriés.
Une manifestation, un attroupement pour demander plus de liberté, pour rendre visite
à une famille lointaine est inconcevable. Au pays du sourire : « la loi »
c’est « la loi », les peines de prison ou la présence des
militaires armés vous font vite réfléchir.
Notre école :
L’école était
prête à faire sa rentrée scolaire une fois passé la 3ème vague Covid
19. La mousson bien trop généreuse cette année a contrarié les projets scolaires.
Toute la plaine centrale de la Thaïlande, la plus riche, productrice du meilleur
riz est sous les eaux. Notre école en fait partie, 1e vague de 3
semaines : 80 cm d’eau dans les classes et plus 1,50m dans le terrain (la
cour). Village inanimé, plus personne ne bouge, vie au ralenti, petits déplacements
en barque. Toute la famille de Montri fait partie du « lot ». Les
militaires ainsi que la Croix Rouge sont venus apporter du riz et autres
produits alimentaires en petites quantités. Plusieurs millions des personnes
sont dans la même situation. Comment laver le linge, aller aux toilettes, tout
est dans l’eau boueuse, vous sortez de chez vous et vous avez le nombril dans
l’eau. Attention aux maladies, aux parasites, hygrométries à 97 %, les maladies
pulmonaires sont courantes. Pour l’avoir vécu, n’oublions pas les serpents et
les rats, qui comme tout un chacun, préfèrent un endroit plus sec, voici que
l’eau commence à baisser. L’armée est venue en aide aux parents d’élèves et aux
villageois pour nettoyer les classes : les meubles en bois, dans l’eau
pendant 3 semaines, s’écroulent tout seuls habités par des termites ravageurs.
Tout le mobilier du rez-de-chaussée doit être renouvelé. La radio accompagne
les balais, raclettes, pelles, jets d’eau repoussant cette boue infecte,
collante noirâtre. Après trois jours de dur labeur, la musique s’arrête,
silence une voix alarmante sort du transistor, on n’entend pas bien, un militaire
va hausser le son.
Les autorités
locales lancent une alerte à la population leur intimant l’ordre de se mettre à
l’abri : une nouvelle montée des eaux est imminente. L’eau restera un
certain temps. Calmement nos villageois retournent chez eux. Les militaires
s’en retournent vers leurs casernes, fatalistes oui, ils le sont, de toute
façon que faire ? C’est la nature, demander de l’aide ? ils n’en ont
jamais reçu, si ce n’est quelques miettes au moment des élections. L’eau revient
petit à petit en quelques heures, « dame nature » a repris sa place. La
cause de cette nouvelle montée des eaux : on a relevé les barrages pour
protéger Bangkok. La capitale, poumon économique, doit absolument fonctionner.
85% des richesses sont à Bangkok. Si cette ville de plus de 12 millions
d’habitants est noyée le pays va s’asphyxier.
Fin novembre l’eau a fini par se
retirer, cette deuxième inondation a duré plus de 15 jours, au total notre région
est restée plus de 5 semaines paralysée. Le 13 novembre Suite à une visite des
services sanitaires de la préfecture de Lopburi : pas de reprise des
cours, l’état des classes est insalubre, murs détrempés, matériel pédagogique
détruit.
Qui lui viendra en aide ?
L’aide
gouvernementale oui je le pense, combien ? des miettes ça j’en suis sûr si
un député de la circonscription est bien placé, un peu plus vite… La population
y est habituée, elle fera son devoir en bon sujet de sa Majesté. Nos élèves
auront vu leur école fermée plus de 8 mois sans compter les 2 mois de vacances
scolaires. Les enfants pouvaient suivre les cours par internet mais pour les familles
pauvres c’est à la télévision qu’étaient diffusés les cours (pas équipées en
informatique). Au moment des inondations, c’était impossible.
Pour les enfants
faibles la situation est catastrophique. En Thaïlande nous avons encore cette
chance que les écoliers courent pour se rendre à l’école. C’est leur deuxième
maison. Il y a des tables, des chaises, (les plus pauvres vivent parterre chez
eux). Puis à la cantine c’est un vrai repas qu’ils ont, même si le repas ne
contient que 20 gr de viande. L’école en plus d’être l’apprentissage de la vie,
c’est bien confortable. Pendant que tous nos jeunes sont dans la nature nous ne
savons plus rien d’eux, ou presque rien. Ils ne se plaignent jamais et ne
demandent rien. Ont-ils faim ? Cela sera constaté à leur retour à l’école.
En 8 mois ils ont dû grandir.
Le travail de votre association :
Heureusement
nous avons Kou Modt et ses fidèles amis qui sont ses mains quand la situation
est grave comme en ce moment. Il faut attendre mi-décembre pour les rencontrer,
faire aussi l’état des lieux des locaux pour avoir une idée des besoins.
Certains villages sont moins touchés que d’autres selon la hauteur de ceux-ci.
Il n’y a pas eu
de cantine ni de transport scolaire pendant des semaines. Ces frais sont à
notre charge depuis 3 ans, afin de ne pas augmenter votre parrainage. Tout cet
argent non utilisé sera utile pour l’achat de meubles et autres. Nous avons
travaillé en aveugle cette année, manque d’informations. Nous pensons que
mi-décembre nous y verrons plus clair et que nous retrouverons un
fonctionnement normal.
Pour ce qui est
de la scolarité, Montri avec Kou Modt font le point régulièrement sur le cas de
certains enfants qui sont en grande difficulté. Malheureusement nous sommes
dans l’impossibilité de faire un rapport précis sur chaque famille. Puis il
nous faudra aider l’école, les peintures à refaire. Nous attendrons un peu que
l’aide de l’administration bouge et nous aviserons par la suite.
Comme les autres
années nous sommes collecteurs de vos cadeaux de Noël enregistrés comme
complément de parrainage pour l’administration, ils seront les bienvenus. Ils
seront versés entièrement à votre protégé(e) sur son compte scolaire sous la
surveillance des enseignants car les parents n’ont aucun accès sur le compte du
parrainage.
L’entraide s’organise :
En
cette période de fin d’année, Annie COSME, présidente de la caisse locale du
Crédit Agricole de Marolles les Brault, nous a sollicités afin que nous montions
un dossier de demande de subvention pour l’association. La demande se fait
uniquement par internet nous avions les éléments pour motiver notre demande. Nous
lui expliquons que cette année l’aide du Crédit Agricole sera salvatrice, notre
école ayant été inondée durant 5 semaines. Annie la connait bien cette école,
marraine d’un garçon durant de nombreuses années, elle en connait les besoins
vitaux.
Notre
courrier expliquant la situation fût remarqué par les membres du conseil d’administration
de Marolles qui nous ont octroyé la somme de 1800 euros. Courrier remarqué tout autant par le responsable de l’agence et la présidente de la caisse locale de
Mamers, c’est 500 euros de subvention de leur part.
La
générosité du Crédit Agricole n’est plus à démontrer, en remontant dans le
temps : la subvention d’un bloc opératoire à l’hôpital de Patong à Phuket,
l’achat d’un terrain transformé en rizière pédagogique et l’installation de
réservoirs d’eau portable pour l’école de Ban Hua-Mond à 200 kms de notre
l’école de Ban Sataey et etc.
Merci
aux agences Crédit Agricole et aux membres des conseils d’administration de
Marolles les Braults et de Mamers.
Merci à vous
tous pour votre attention et pour votre compréhension.
Très chère
Annie,
Nous avons
bien reçu les virements des caisses locales du Crédit Agricole de Marolles les
Brauts ainsi que celle de Mamers pour la somme total de 2300 euros.
Cette somme,
comme convenue sera réservée en priorité à la remise en état des classes,
remplacement du matériel pédagogique, peintures murales et pour les surprises
suites aux dégâts des eaux.
La plupart
des travaux seront réalisés par les personnel de l’école afin d’économiser aux
maximum la somme qui leur a été allouée.
J’ai demandé
d’avoir le suivi financier de la remise en état de l’école de Ban Sataey.
Les élèves,
enseignants ainsi que le bureau des Amis du Vieux Tamarin vous remercient
vivement de votre subvention si généreuse.
Bien
amicalement.
Montri
pour la subvention de
l’école de Ban Satoei, Banmi, Lopburi, Thailande afin de fait fasse des
inondations de cette fin année 2021 ainsi que pour l’aide au besoins pendant
des pandémiques de Covid 19 depuis le début de Covid jusqu’à présent, en vous
remerciant virement.
Vos
subventions ont été très généreuses c’est pour cela j’ai donné un feu vert à
l’école de Ban Satoei pour en bénéficier pour le sur plus de vos subventions
afin de réaliser leur projet qui tient à cœur depuis deux ans « the World
Tank Consistency » afin de résoudre de problèmes de déchets (voir
ci-dessous)
De
ce fait l’école de Ban Satoei va organiser de louer un bus de 20 places pour emmener
l’équipe des enseignants pour un stage de une journée à Rajchaburi qui se
trouver à 350 kms de notre village et nous avons accordé 18000 Baths (soit 490
euros pour ce voyage)
Nous
avons déjà des photos des dégâts et quelques travaux des réparations des dégâts
petit à petit dans nos archives.
Merci
encore pour votre précieuse aide
Bien
Amicalement,
Montri
Hautemains
WORLD TANK
CONSISTENCY
Nom du
projet « World Tank Consistency » La connectivité et le
soutien aux politiques à différents niveaux répondent à des questions
stratégiques. 1, 2019, pour développer la qualité des apprenants au niveau de
l’éducation de base, la 1ère stratégie, le renforcement du développement des
apprenants qualifiés. 1 Stratégie de cultiver et de promouvoir le mode de vie
selon la philosophie de l’économie de suffisance, de répondre à la stratégie de
l’école Ban Sa Toei, La 1ère stratégie favorise le processus d’apprentissage,
cultive les valeurs, et met en œuvre la philosophie de l’économie de
suffisance, affecte / normes éducatives de base.
1. La Société Le
problème des ordures est maintenant soulevée pour en dire beaucoup. Cela inclut
la façon de résoudre chaque type de problème de déchets. La plupart du temps,
nous avons tendance à parler du problème de la gestion des déchets plastiques,
qui est difficile à décomposer, mais en fait, plus de 50% de tous les déchets
solides sont des déchets organiques tels que les déchets alimentaires, les
déchets végétaux, les fruits et légumes qui, bien qu’ils soient biodégradables,
nécessitent du temps et doivent être correctement gérés. Sinon, il devient une
source de germes, sentant. La société et l’environnement posent de nombreux
problèmes. L’école est au courant de la gestion des déchets, selon 3RS (Réduire
la réutilisation du recyclage), qui est la première priorité de la réduction
des déchets. L’accent est mis sur la maximisation de l’utilisation des matières
premières ou des ressources, puis lorsque les déchets sont cassés, nous devons
essayer de trouver un moyen de réutiliser ou de réutiliser autant que possible.
En outre, c’est une philosophie de l’économie de suffisance de cultiver une
conscience consciente avec des vertus de base, conduisant à la culture de la
profession comme base pour les carrières futures. 2.1 Objectifs visant à permettre aux élèves
de trier les déchets et de les réutiliser 2.2 afin de fournir aux élèves la
possibilité de traiter les déchets organiques restants de la cafétéria et du
ménage, afin de ne pas être une source de maladie ou de contaminer d’autres
déchets qui peuvent être utilisés pour sensibiliser les élèves à l’importance
de la philosophie de l’économie de suffisance et d’appliquer les connaissances
acquises dans les activités de la vie quotidienne. Sensibiliser à la conservation de
l’environnement des apprenants. Cible 3.1 Quantitatif 3.1.1 100% des élèves
trient les déchets et les réutilisent
·
3.1.2 La Société
100% des élèves réduisent la pollution par les déchets affectant
l’environnement scolaire.
·
3.1.3 100 % des
élèves sont conscients d’utiliser les ressources de façon rentable.
·
3.1.4 90 % des
élèves savent comment et peuvent effectuer l’élimination des déchets 3,2 %.
Qualitatif
·
3.2.1 Les élèves
sont conscients de la conservation de l’environnement
·
3.2.2 3RS (Réduire
la réutilisation du recyclage)
·
3.2.3 Les élèves
créent la discipline et l’intégrité de base en 8 principes
·
3.2.4 La communauté
n’a aucun problème avec les déchets solides affectant l’environnement. Principales activités et activités
d’exploitation
2) Respecter le plan
de performance, ordonner la nomination du conseil d’administration en fonction
du projet 3) Le conseil d’administration a assisté à la planification et à
l’attribution des réunions du projet, a approuvé la nomination des personnes
responsables et a confié les fonctions de la réunion pour clarifier les 1er et
20 octobre 2088-30. Nov.
1– 30 nov 2020 :
Directeur de l’école et Mme Jirarat Chuenchuan, M. Boonyang Boonmek, Miss Nusra
Dhurd
2 Étapes d’opération,
Projet mondial de réservoir
- Activités pour étudier le travail
- L’expansion du réservoir mondial
- L’activité mondiale de
réservoir.
Équipe de gestion
Enseignants, élèves de 2e, 3e année et villageois de Nong Sai Khao 80%
Tout au long de
l’exercice 2021
Mme Jirarat Chuenchuan, M.
Boonyang Boonmek, Mlle Nusara Justam
3 Évaluation de
l’étape 1) Superviser, superviser et surveiller les opérations;
2) Évaluer et résumer
le rendement de l’entreprise, l’évaluation et la préparation du rapport.
4, afin d’améliorer,
de recevoir des commentaires et des suggestions de la part des personnes
impliquées en tant que guide de mise en œuvre et d’élaboration continues des
travaux, reçoivent des commentaires, des suggestions et des améliorations tout
au long de l’exercice 2021, le surintendant de l’école et Mme Jirarat
Chuenchuan
5. Budget utilisé
40,000 Baht soit 1150 euros
Entrées qui
nécessitent budgétisation, budget, catégorie.
1. Activités d’étude
des travaux (Le réservoir du monde à Ratchaburi - 1 500 Bath.
Remarque :
Indicateurs de
réussite, objectifs, indicateurs, méthodes de mesure et d’évaluation, outils
d’évaluation.
·
Les élèves trient les ordures et les réutilisent.
·
Les élèves
réduisent la pollution causée par les déchets affectant l’environnement
scolaire.
Accueil
et communauté
·
Les élèves sont conscients d’utiliser les ressources dans
l’intérêt supérieur
·
100% du total des opérations d’élimination des déchets
sont effectués.
Enregistré, interview,
enregistré. Formulaire de journal d’audit d’observation
·
2. Les élèves sont conscients de la conservation de
l’environnement. 3RS (Réduire le recyclage de réutilisation)
·
2.3 Les étudiants créent 8 disciplines et vertus de base.
100 % des écoles, des collectivités et des collectivités ont un problème de
gaspillage qui affecte l’environnement.
Entrevue, observation,
chèque, enregistrement, entrevue, enregistrement Journal de vérification
d’observation
Promoteurs de projets Signe d’approbation de projet (Mme Jirarat
Chuenchuan) ( Mme Sunee Pairee ) Enseignante Directeur de
l’école Ban Saket
PS/ à regarder ses
images dans youtube par copie et coller
sur Google (en Thaïlande)
https://www.youtube.com/watch?v=rJTgXia0KiM
en premier proposition dans la page website.
Guy-Montri avec la participation de Reine-Marie
